走进自然、探索历史、传承文化——北京市西城区奋斗小学开展2025年“奋飞”综合实践活动类课程之走出去春季社会实践活动

发布日期：2025-04-29 13:59:40      浏览量：67

　　 在春风和煦的四月，北京市西城区奋斗小学于4月25日开展“走进历史、探索自然、传承文化”为主题的“奋飞”综合实践活动类课程之走出去春季社会实践活动。一、二年级学子走进圆明园，感悟“勿忘国耻，振兴中华”的深刻含义；三年级学生探索天坛，解码古建筑中蕴藏的文化基因；四年级进入自然博物馆，开启探索生命奥秘的科学之窗；五、六年级漫步颐和园，体悟传统园林“虽由人作，宛自天开”的美学哲思。

 

废墟上的课堂:勿忘国耻，振兴中华【一、二年级】

　　 一二年级全体师生走进圆明园遗址公园，开启了一场特殊的“历史课堂”。在讲解老师的带领下，学生带着好奇与敬畏，踏上这片铭记民族记忆的土地。蓝天下的断壁残垣，无声诉说着历史的沧桑与辉煌。

 

 

　　 走进西洋楼遗址区，孩子们跟随讲解员逐一探访线法山、大水法、海晏堂等遗址。当看到破碎的汉白玉石柱上精美的雕花时，有孩子轻声问：“老师，这些花纹是被谁破坏的？”讲解员以十二生肖兽首的故事为引，用儿童化的语言讲述了圆明园的辉煌与伤痛。圆明园展览馆成为最生动的历史教材，通过全景沙盘、数字复原影像，孩子们惊叹于“万园之园”曾经的壮丽。当对比遗址现状与复原图时，一张张小脸写满惋惜与思考。

 

 

 

 

　　 尽管历史的伤痕无法抹去，但圆明园的春日风光却是治愈心灵的良药。春天，园内的桃花、杏花竞相开放，花香四溢。漫步在园中，学生们静下心去感受人与自然的和谐共生，仿佛在这一刻，历史与自然完美地融合在了一起。通过这次实践活动，学生们对传统文化有了更深的理解与感悟，也更加坚定了传承和弘扬中华优秀传统文化的决心。

 

 

探秘古坛 文化传承【三年级】

　　 天坛公园是明清两代皇帝每年祭天和祈祷五谷丰收的地方。以严谨的建筑布局、奇特的建筑构造和瑰丽的建筑装饰著称于世。在此次社会实践活动里，三年级的学生们得以深度探寻天坛群体建筑中轴线的精妙布局与深厚历史文化底蕴。

　　 活动期间，学生们沿着中轴线有序前行，参观了圜丘坛、皇穹宇、祈年殿等核心建筑。在老师的细致讲解下，他们清晰地了解了这些建筑在古代祭祀仪式中所承担的功能特性以及所蕴含的象征意义。

 

 

 

 

　　 学生们在参观中深刻领悟了天坛建筑群所展现的布局智慧，真切感受到了中华文化源远流长、博大精深的独特魅力。这此活动极大地增强了他们的文化认同感与民族自豪感，激励着他们在未来继续传承和弘扬中华优秀传统文化。

穿越自然奇境 解锁生命密码【四年级】

　　 四年级全体师生走进国家自然博物馆，通过沉浸式探索、跨学科实践，带领学生揭开生命演化的神秘面纱，培植科学探究精神与生态责任意识。

穿越演化长廊：破译生命密码

　　 走进“古爬行动物厅”与“古哺乳动物厅”，学生化身“时空探险家”，依托任务单展开挑战：比对马门溪龙、中华侏罗兽等关键化石，探索脊椎动物从海洋登陆的进化历程；参观“复活”白垩纪恐龙群落，同学们惊奇地发现：三角龙的颈盾不仅是防御武器，还能调节体温！

 

 

 

 

溯源人类之路：解码生存智慧

　　 在“人之由来”展厅，同学们认识了距今一两千万年以前人类可能的祖先——古猿代表、从地猿到现代人历经 700 万年间曾出现过的各个阶段的人类代表，以及这些代表所制作的石器和所创造的文化艺术等。

 

 

 

解码植物智慧：聆听绿色密语

　　 在“植物的世界”主题馆，在五彩斑斓的植物标本和逼真的生态场景中，同学们认识了许多珍稀植物。学生认真聆听讲解员的介绍，了解了植物的演化顺序。

　　 本次国家自然博物馆之行，不仅是一次知识的积累，更是一场心灵的启迪。当学生们仰望星空、俯察万物时，科学的种子早已悄然在他们心中生根发芽，未来更能开出绚烂的科技之花！

 

 

 

触摸千年文脉 提升综合素养【五、六年级】

　　 奋斗小学五、六年级全体师生走进颐和园，旨在通过实地探访，让学生感受中华优秀传统文化的魅力，厚植家国情怀，提升综合素养。

　　 作为中国现存规模最大、保存最完整的皇家园林，颐和园承载着丰富的历史文化内涵。颐和园的一砖一瓦都是生动的历史教材。同学们在东宫门前聆听园林历史，在仁寿殿观察古代礼制陈设，在昆明湖畔将数学测量融入实景学习。十七孔桥上数石狮、长廊里赏析名著彩绘、铜牛前解读古代工匠智慧，每个景点都变成了开放式课堂。这种沉浸式体验让历史从课本中"活"了起来，同学们在观察、记录、讨论中，真切感受到中华文化的博大精深。

 

 

 

　　 活动注重学科融合与实践探究。学生们带着学习任务单，以小组合作的方式完成文化观察、艺术赏析等任务，将书本知识与现实场景相结合。特别是在分组探究环节，同学们分工协作，有的负责记录建筑特点，有的整理历史故事，充分展现了团队合作精神。

 

 

　　 此次社会实践活动，不仅让同学们开阔了眼界，更让他们在历史与自然的交融中收获了知识与成长。颐和园之行，是一次文化的熏陶，更是一次心灵的洗礼！

　　 触摸断壁残垣的岁月裂痕，聆听中轴线上的千年回响，凝视自然演化的生命密码，徜徉园林山水的东方哲思——这场跨越时空的社会实践，让历史的厚重、文化的精粹、自然的壮美与艺术的灵韵，化作滋养少年心灵的春雨。今日少年以脚步丈量民族脊梁，明日必将以双手铸就时代答卷：守护历史的记忆，赓续文明的血脉，让五星红旗永远飘扬在复兴的春天里。

　　 从各个活动地点回来后，学生回到课堂，在老师的带领下借助学习单再次梳理一天的学习成果与感受，此外动手制作环节，也再一次让学生从不同维度深化学习成果。

活动延伸：学习单

 

 

 

 

 

一、二年级学习单

 

 

 

 

三年级学习单

 

 

 

 

 

四年级学习单

 

 

 

 

 

 

五年级学习单

 

 

 

 

 

 

 

 

六年级学习单

活动延伸：动手制作

一、二年级

班级合影

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

六年级