基于核心素养 以科研促发展

发布日期：2022-01-11 15:27:26      浏览量：478

　　 “发轫于精微，执着于匠心”，为了更好地促进学生核心素养的培养，奋斗小学的教师们积极开展课题研究，在学校浓厚的科研氛围中，以科研促教研，以教研促发展。

　　 在学校的大力支持下，语文、数学、英语、科学、音乐五个学科在2021年12月陆续进行了西城区教育“十四五”科学规划课题的开题汇报。

　　 2021年12月14日上午，语文学科的课题“指向语文核心素养的小学学习任务群的设计与实践研究”以腾讯会议的形式在区级学科教学进行了示范开题，我校张莹莹老师作为课题负责人进行了此次示范开题的答辩。此次活动由区科管中心田薇老师主持，北京师范大学文学院李煜辉副教授作为专家进行点评，22所学校的课题负责人及课题组成员在线上共同观摩了此次开题。

　　 2021年12月15日上午，我校科学学科的课题“基于核心素养的小学环境教育实施途径的探索”以现场直播的形式进行了区级德育组课题的示范开题。科学组刘婕老师和徐婷婷老师进行了现场开题汇报，其他参加十四五规划开题报告的学校和老师通过网络直播进行了观看。听取汇报后，首都师范大学蓝维教授和西城教育科学研究院彭波主任作为专家对本次课题开题汇报给出了具体的建议和指导。随后蓝维教授以《开题前后的几个问题》讲座,回答了“用课题申请报告开题是否可以？”“为什么通过评审的研究题目还需要思考和调整？”“开题论证的顺序是不是八股？”“开题报告重点要报告什么？”四个问题。

我校科学学科以现场直播的形式进行了区级德育组课题的示范开题

　　 12月28日，音乐学科的课题“体态律动在小学音乐教学中的运用”顺利召开了课题开题会。课题负责人金明彦主任陈述了开题报告，北京市基础教育研究中心的音乐学科教研员程郁华老师针对核心概念的界定、研究目标以及国内外文献研究三方面提出了指导性建议。

金明彦主任、陶蕴平主任与音乐组全体教师参加音乐开题汇报会

　　 12月30日，我校数学和英语学科分别开展了关于西城区教育科学规划课题的开题汇报。其中数学学科及校科研负责人陶蕴平主任对“指向数学核心素养的小学数学单元作业设计与实施”课题的开题进行了汇报。北京教育学院教师教育人文学院副院长刘加霞教授首先肯定了本课题的意义与价值，并对本次开题报告的规范性给予了高度的评价。同时刘教授对目前数学学科研究中的困惑进行了解答：关于核心概念界定、研究内容、课堂教学与作业的关系。

刘征副校长及全体数学教师参加了数学开题汇报会

　　 英语学科课题负责人郑宝珠老师进行了题为“借鉴QAR问答关系模型提升小学低年级学生英语提问能力的研究”的开题汇报，特邀中国教育学院的徐国辉教授以及课程与教学中心张培林主任参会并给与指导意见。课题组成员代表也对课题研究的实施结合自己的研究部分提出了自己的困惑和问题，徐国辉教授和张培林主任耐心细致地运用相关课例进行了讲解，帮助课题组成员更好地理解课题、细化研究内容。

徐国辉教授、张培林主任与英语教师在开题汇报会后合影

　　 此次开题会为学校积极落实“双减”政策，以科研的视角审视“减负增效”，提升课堂教学质量，减轻学生负担提供保障。对引领学校未来科研的研究方向，提升各学科教师科研能力具有很好的促进作用。